Pédagogie à l'ESSCA
À l’ESSCA, nous plaçons l'étudiante et l’étudiant au cœur de notre démarche pédagogique !
À travers l’expertise de l’Institut de Pédagogie Avancée (IPA), nous adoptons une approche-programme et une approche par compétences centrée sur l’élève pour offrir une formation de qualité, adaptée aux défis du monde professionnel contemporain ainsi qu’une expérience d’apprentissage enrichissante et pertinente.
Cette approche nous permet de nous concentrer sur le développement des compétences essentielles chez nos étudiants, en les préparant à réussir dans un environnement professionnel en constante évolution.
L’IPA : un institut au service de l’excellence pédagogique de l’ESSCA
L’Institut de Pédagogie Avancée, créé en 2010, est le centre de pédagogie de l’ESSCA. Son activité est scindée en trois axes distincts mais interdépendants : le développement professionnel du corps professoral, l’assurance qualité des enseignements-apprentissages et la valorisation de l’innovation pédagogique à travers l’amélioration continue des pratiques d’enseignement. Les activités de l’IPA sont reconnues à l’échelle internationale. L’un de nos cours a été classé parmi les 30 meilleures innovations pédagogiques par l’accréditation américaine AACSB. La qualité de nos enseignements en ligne est par ailleurs reconnue par EOCCS (European Online Course Certification System), certification délivrée par l’EFMD.
Témoignage
À l'ESSCA, nous sommes fiers de notre engagement envers l'innovation pédagogique et notre capacité à préparer nos étudiants à réussir dans un monde en constante évolution. Avec l'appui de l’IPA, nous continuons à repousser les limites de l'éducation et à offrir à nos étudiants les meilleures opportunités de développement personnel et professionnel.
L’expertise de l’IPA permet à l’ESSCA de garantir les principes pédagogiques de l’École.
Approche-programme et compétence centrée sur l'élève
À l’ESSCA, nous adoptons une approche-programme qui intègre les dernières avancées en matière de pédagogie. Notre objectif est de former des étudiants non seulement compétents dans leur domaine, mais également capables de s’adapter à un monde en constante évolution. En travaillant en étroite collaboration avec l’IPA, nous veillons à ce que nos programmes soient alignés sur les besoins du marché du travail et sur les attentes des employeurs, grâce à un processus d’alignement pédagogique rigoureux (compétence visée – stratégie d’enseignement-apprentissage – évaluation des apprentissages).
Assurance de la qualité et évaluation de l’enseignement
L’IPA veille à la qualité de nos programmes à travers son dispositif d’Assurance of Learning (AoL).
Nous nous assurons que nos cours répondent aux normes les plus élevées en matière d’éducation et aux attentes des organismes d’accréditation internationaux les plus prestigieux. De plus, l’Évaluation de l’Enseignement par les Élèves (EEE) régulière nous permet d’appréhender la qualité de la pédagogie, de valoriser les pratiques mais aussi de mettre en évidence les domaines à améliorer, assurant ainsi une expérience d’apprentissage enrichissante pour tous nos étudiantes et étudiants.
Développement des compétences du corps professoral
L’IPA offre un soutien précieux aux enseignants et enseignantes en les aidant à perfectionner leurs compétences pédagogiques. Des formations spécialisées, des ateliers, une communauté de pratique et un coaching individualisé permettent à notre corps professoral de rester à la pointe des pratiques éducatives. L’évaluation continue de l’enseignement par les élèves nous guide dans l’amélioration constante de nos méthodes d’enseignement garantissant ainsi la qualité de nos cours.
Innovation Pédagogique
Le Fonds d’Initiatives Pédagogiques de l’IPA stimule l’innovation en finançant chaque année des projets destinés à améliorer l’apprentissage. Grâce à ce fonds, nos enseignantes et enseignants peuvent développer des initiatives créatives telles que des applications gamifiées, des espaces d’apprentissage innovants et des programmes axés sur le développement professionnel des étudiants. Cette approche encourageante favorise un environnement propice à l’expérimentation et à l’amélioration continue des pratiques d’enseignement.
Digitalisation des enseignements
Dans le domaine de la digitalisation des enseignements, les enseignantes et enseignants de l’ESSCA sont étroitement accompagnés pour analyser leurs besoins ainsi que ceux de leur dispositif d’enseignement. Notre expertise couvre plusieurs aspects, notamment les aspects techniques de conception et de production de ressources, l’ergonomie et l’accessibilité, ainsi que sur le choix des outils numériques tels que LMS, IA (notamment dans le cadre des assistants générés par de l’IA générative, applicatifs complémentaires, en fonction de leur potentiel et de leur pertinence dans les projets. Les facteurs d’engagement, de motivation et de réussite des apprenants sont au cœur de toutes nos décisions en matière de digitalisation.
Exemples de projets et d’innovations pédagogiques menés à l’ESSCA
La refonte du programme Grande École de 2019 à 2023 a été l’occasion de s’assurer une nouvelle fois de l’application d’une approche-programme et approche-compétence centrée sur l’élève et s’appuyant sur des méthodes pédagogiques efficaces telles que la méthode des incidents critiques, des études de cas s’inspirant de l’environnement direct des élèves ou de l’Art Thinking.
Avec l’appui de l’IPA, le corps professoral de l’ESSCA a également développé des MOOCs novateurs sur des sujets d’actualité, tels que le projet Periscope concernant la gestion des achats et approvisionnements, ainsi que les MOOCs FIRE puis FIRE + concernant l’intégration des réfugiés par le sport, démontrant ainsi notre engagement envers l’apprentissage en ligne de haute qualité.
Parmi les projets menés à l’école, plusieurs se démarquent par leur caractère novateur et leur impact sur l’apprentissage des étudiants, avec par exemple la série de vidéos « La Compta avec Alice », pour rendre la comptabilité accessible à travers une approche narrative et ludique. Ce projet a ensuite conduit à la création d’une application mobile de jeux pour faciliter l’apprentissage des concepts de base en comptabilité et en système d’information de manière ludique et efficace (téléchargeables sur App Store et Google Play).
Alice, une créatrice d’entreprise, se pose une question fiscale, comptable… L’auteur répond à Alice en s’appuyant sur des exemples très pratiques.
Ces vidéos, basées sur le storytelling, reprennent des thématiques de gestion abordées dans les livres et sont présentées lors des cours donnés à l’ESSCA.
Un contenu sérieux, complet mais pas austère. Une pédagogie innovante compréhensible par tous, voilà toute l’originalité du projet !
Des programmes axés sur le développement personnel et professionnel des élèves ont également vu le jour et visent à fournir aux étudiantes et étudiants les outils nécessaires pour réussir académiquement tout en favorisant leur bien-être et leur développement personnel.
Enfin, notre engagement en faveur du développement durable se manifeste à travers des projets comme la conception de module proposant des expériences transversales et immersives aux étudiants sur la responsabilité sociétale des entreprises et le développement durable ou de sensibilisation au marketing durable, en rapprochant le contenu académique de la réalité professionnelle.
Ces projets, pour certains soutenus par la Fondation Alumni, reflètent la volonté constante de l’ESSCA d’innover dans notre approche pédagogique, en nous appuyant sur les dernières recherches et pratiques en matière d’éducation pour préparer nos étudiants à devenir les leaders de demain.