4 jours
Présentiel, Distanciel
Débutant
2 690 €
Cette formation permet la validation du bloc de compétences BC05: “Identifier, sélectionner et implémenter des outils de gestion innovants et performants” de la fiche RNCP 36352 – DipViGrM – Diplôme – Programme Grande École (ESSCA)
Fiche publiée le 20/04/2022. Certificat délivré par l’ESSCA
Objectifs pédagogiques de la formation « IA et nouvelles pratiques RH »
- Cartographier les usages, les défis et opportunités de l’utilisation de l’Intelligence Artificielle, identifier et sélectionner des outils IA pour répondre aux besoins de pilotage des activités de GRH
- Inclure les différentes parties prenantes en amont pour développer l’appropriation de nouveaux outils de gestion IA par les équipes RH
- Mettre en œuvre des outils numériques pertinents pour optimiser l’exercice des métiers RH
- Analyser les enjeux éthiques et le cadre juridique de l’utilisation de l’IA en recrutement, mettre en œuvre les bonnes pratiques pour éviter les biais algorithmiques
- Anticiper les futures compétences nécessaires pour mon entreprise ou mon secteur et élaborer un plan de formation intégrant l’IA
- Utilisez l’IA pour collecter, structurer et analyser les données, et mettre en place des indicateurs de performance afin de suivre les bons KPIs et piloter efficacement les activités RH de l’entreprise
- Construire des tableaux de bord RH grâce à l’IA et analyser la performance d’une entité économique pour faciliter le pilotage et la prise de décision managériale
Ouvert aux demandeurs d’emploi ou à tout salarié souhaitant acquérir de nouvelles compétences, le compte personnel de formation (CPF), droit universel, permet à toute personne de financer une formation, sous réserve qu’elle soit éligible et reconnue comme certifiante ou qualifiante.
Organisation de la formation
Public et Prérequis
- Public : Professionnels des RH
- Prérequis : Appétence pour les nouvelles technologies
Tarif
2 690 €* + 350 € si ajout du module en distanciel
*net de taxe, inclus le repas.
Méthodes mobilisées
- Alternance d’apports théoriques et de mise en pratique
- Ateliers en sous-groupe
- Expérimentation des outils
- Exercices applicatifs de mise en situation
- Études de cas
Modalités d'évaluation
- Mises en situation réelle simulée
- Quizz QCM
- Étude de cas
Taux de satisfaction des participants 23/24 : 3.8/4
Estelle MERCEREAU
La politique d’égalité des chances et de non-discrimination de l’ESSCA s’adresse également aux stagiaires en situation de handicap, que cette situation soit provoquée par une maladie, une malformation, un trouble de l’attention, des difficultés d’apprentissage (dys), etc.
Les référentes Handicap de l’ESSCA sont disponibles pour échanger en toute neutralité sur les modalités de soutien à mettre en place.
